技術型高中英文推動中心研習心得

      這個暑假參加了英語文推動中心辦理的兩場研習-- 「領域召集人領綱宣導與Cool English數位課程成果分享工作坊」及「110年度資訊安全與科技融入教學線上工作坊」，獲益良多，特別是五月中旬到學期末因疫情而停課不停學，讓老師不得不增進自己的科技融入教學的知能，才得以順利進行線上教學，這次推動中心所辦的研習可說是及時雨。

嗨！在疫情蔓延時！線上研習筆記 (更新中)

 最近在嗨！在疫情蔓延時！聽了很多場線上研習，這邊簡單做個重點筆記

[1] Ben 老師(台中家商)

1. 使用現成教學影片，搭配Google表單測驗、Google文件筆記來完成非同步教學

好用素材: Learn English with Bob the Canadian 

2. 製作 MMTS(Multimedia Text Sets)學習單 

好用網站: Hyperdocs

3. Google Classroom 教學 (呂聰賢老師)

110年度Google資訊融入教學應用與中區分區諮詢會議 筆記 1100330

 110年度Google資訊融入教學應用與中區分區諮詢會議 1100330

Google資訊融入教學應用 by 鄭凱鴻老師(鼓山高中) 

Google Classroom-- 問答題 簡答題

開學(出一個 Warm-up問題 給學生回答 並互相給彼此 feedback)

雜誌題目(出一個簡答題 問雜誌的文章)

檢討考卷

World News Relay:

玩一個月 座號負責那天的新聞: 國際新聞、相關中文報導、出問題(True/False、單字、文法)

課文配音作業 (配龍騰版課文動畫) (個人、小組錄音: 4~5人一組 每人錄一段)

去聲音: https://www.apowersoft.tw/mute-video-online

補充: 學習吧 的 語音辨識作業 

節慶教學活動 (Happy Thanksgiving!) : IG PO文 截圖 上傳雲端 上傳Google Classroom (作業: 為每位學生建立副本)

沒關係，我教你！有些G Suite，我特別厲害：當科技教育融入英語教學發表會暨工作坊 研習筆記

沒關係，我教你！有些G Suite，我特別厲害：當科技教育融入英語教學發表會暨工作坊 研習筆記

活動時間：110年1月21日(四) 13：30-16：30。

活動地點：國立交通大學光復校區人社三館1樓教室。

參加場次：場地D  104教室

教學影片の黑盒子 ，一舉一動逃不過法眼

主持人: 吳昀璇老師(新竹高中)

分享人: 吳思佳老師(新竹高中)、阮庭緯老師(新竹高中)

109年度英語文教師教學專業知能CLIL增能工作坊 1090817

 109年度英語文教師教學專業知能CLIL增能工作坊(LTTC 研究發展室學術發展科長 李乃欣)

1. 學科內容與語言整合教學法, context-based

2. Outline: What? When? (Origin) Why? (Why CLIL relevant to us? ) Who? (Who should be involved?) How? (How to do it?)

3. What is CLIL? (Coyle, Hood & Marsh, 2010)

- Content and Language Integrated Learning (CLIL) is a dual-focused educational approach in which an additional language is used for the learning and teaching of both content and language.

- CLIL is an approach which is neither language learning nor subject learning, but an amalgam of both and is linked to the processes of convergence. Your audience will listen to you or read the content, but won’t do both. 

英語文篇章結構教學與評量研習 (張武昌教授) 2020/03/21

英語文篇章結構教學與評量  (國立台灣師大/銘傳大學兼任教授 張武昌)

108年高中英語文教學研討會--108課綱高中英文教學與課程設計 1081123

探究式英語閱讀引導 Inquiry-Based Reading (by 陳秋蘭教授)

What is inquiry-based learning?

-When learners ask questions

-Student-generated questions

-Student-centered and teacher-guided 

桌遊融入英語教學研習筆記

講師: 林彥良 Eric (臺灣科技大學教授)

研習 PPT 連結

APP融入英語教學研習筆記

From: 謝憶茹老師 (徐匯中學)
謝老師 Youtube頻道
謝老師臉書專頁 iPad Teacher Bunny Englishland

How to engage students in an EFL learning environment 研習 (108/3/26)

1. 研習筆記 
2. PPT
3. 其他參考網址:
(1) 21 Ways to Check for Student Understanding
(2) Teachingchannel.org

3/9 108課綱、搭配詞研習筆記

英文教材與大考中108課綱精神足跡 (by 陳純音教授)

1. Definition of Competence

- In dealing with challenges, one has “the” knowledge, skills, and a good attitude towards...

- It’s NOT subject-bound or skill-bound.

國外英文素養相關網站 SDGs

1. World’s Largest Lesson: http://worldslargestlesson.globalgoals.org/

2. SDGs (Sustainable Development Goals): https://sustainabledevelopment.un.org/sdgs

3. PISA 2018 Global Competence: http://www.oecd.org/pisa/pisa-2018-global-competence.htm

4. World Readiness Standards for Learning Languages: https://www.actfl.org/sites/default/files/publications/standards/World-ReadinessStandardsforLearningLanguages.pdf

5. Schools online: https://schoolsonline.britishcouncil.org/global

讀力宣言 研習筆記 107/11/17

1. PIRI 霹靂椒 教學法 (增進 搜尋資訊的能力、設計好的問題)

(1) Problem 提問: 適當的提問 (以問題來帶，設計好的問題)

(2) Information 資訊: 數位工具(課前、課後)

(3) Reading 閱讀(小組或獨自) --> 外界資訊內化成自己的工具

(4) Ignition 啟動: 解決問題

Task Based Learning 研習心得

Task Based Learning 心得分享

    107/10/20(日)在台北中正高中的Task-based learning (TBL)研習學到非常多任務導向的教學法，而講師Steven Murray在講解TBL的同時也用了很多任務! 首先，在自我介紹的時候，Steven老師在白板上寫下五個數字，要讓台下的老師們猜這五個數字和他有什麼關係，接下來Steven老師就讓老師們兩個人一組，寫下各自兩個數字以及一個共同的數字，跟其他老師用猜謎的方式來自我介紹，真的十分有趣，也是個很好的破冰遊戲!

107年度教學資源研發成果發表-素養導向教學與評量工作坊 (中區)筆記

A Quick guide to Research Paper Writing (By 施勇廷老師)

1. How to find key information in an article?

*T.H.I.E.V.E.S reading strategy

(1) Look at the title of the article and tell what you will learn from it?

(2) What is the topic of the paragraph beneath each heading?

(3) Look at the introduction and tell what you will know from it?

(4) What is this chapter about based on the first sentence in each paragraph?

(5) Are there any visuals/captions or boldfaced words throughout the chapter?

(6) What information do they earmark as important?

(7) What do I understand and recall about the topics covered in the summary?

英語學習VS遊戲化學習研習筆記

英語文素養導向課程教學與評量研習

嘉義高級家事職業學校 劉慰新老師 分享

主題: 英語學習VS遊戲化學習研習

Onenote 檔案: https://goo.gl/ne1k4P

1. Concepts

(1) Classcraft 課堂遊戲化及角色扮演  

(2) Class Dojo  課堂道場 （建立班級學習社群）

Google Classroom研習(初階)筆記

北一女 葉中如老師 分享 Google Classroom研習(初階)

心智圖網址: https://goo.gl/mGZYsB
Google Docs 筆記版: https://goo.gl/SPhmkz

Google Suite for Education for Beginners
1.Google & Chrome Browser

(1) Google Search

(a) Image
(點選工具-可選擇大小、顏色、使用權限、類型、時間等)

(b) Time (例如: Tokyo time, Canada time)

(c ) Calculator (例如: Google 7*3+1 會出現小算盤)

(d) Timer (中如老師說要用美國的Google才能用，
但我一直找不到。大家可以用用 online timer 或 online stopwatch)

(e) Currency (例如: 台幣兌換日幣，Google ntd to yen)

(f) Dictionary (直接Google單字，
但葉中如示範的時候都可以聽音檔及看到例句，
剛自己搜尋都沒有，所以還是用線上英英字典吧!
Cambridge 或 Longman)

(g) Tricks (請Google: askew, do a barrel roll)

106年度英文學科中心成果發表會 網路資源彙整

以下是106/11/14中區場次 講者所講的一些網路資源或書籍，要當天的資料或PPT請至英文學科中心網站。

1. 十二年國教-協力同行
十二年國教-協力同行 "認識領綱-英語文"  (P345-401 有英文課選修課規劃建議!!)

多益研習筆記彙整

106/10/17 TOEIC Bridge 研習 by 李海碩老師

1. TOEIC衝高分

 (1) Official Guide (推薦4、5，5可以先做)

   error analysis  --> 找最弱的部分 (such as short response)

 (2) 特定的scenario (such as international trades, sample, booth)

   有沒有特定錯的文法

 (3) 找更高階的題目來練 (TOEFL)

 (4) 教材: 韓國怪物講師(韓國)、 Hackers Academia (一本書拆三本小書)(除單字書，每一本都推) (--> 用Google form，勾錯的那幾題)

李海碩老師 TOEIC 研習分享 列點式重點整理

多益課程規劃全制霸相關檔案

1. 開多元選修需考慮:  (1) 校園特色 (2) 教師專業 (3) 核心素養

2. 多益的英文考 Globish (=global English) --> 日常生活真正會用到的字 

Google 關鍵字: Globlish 1500 PDF

這整理的1500字，主要是針對多益聽力(非閱讀)，且這1500字佔口語英語(colloquial English) 的 90%。

網址連結: Globish words explained in English (PDF)

網址連結: la liste des 1500 mots anglais du globish

作法: 叫學生查單字意思並寫例句。