技術型高中英文推動中心研習心得

      這個暑假參加了英語文推動中心辦理的兩場研習-- 「領域召集人領綱宣導與Cool English數位課程成果分享工作坊」及「110年度資訊安全與科技融入教學線上工作坊」，獲益良多，特別是五月中旬到學期末因疫情而停課不停學，讓老師不得不增進自己的科技融入教學的知能，才得以順利進行線上教學，這次推動中心所辦的研習可說是及時雨。

     在領綱宣導與Cool English 的研習中，陳純音教授先點出了兩個教學現場必定會遇到的大問題，學生程度參差不齊及學生習慣回答選擇題進而缺乏批判性思考。關於教授一個程度落差相當大的班級，有幾個策略可以好好思考並運用於班上，如異質性分組、合作學習、差異化教學等，且最重要的是老師問問題的技巧! 關於程度較高的學生，老師可以指派更具挑戰性的任務、請他們教會程度較低的學生等，而對程度較低的學生，更要看他們的正面的特質並給予鼓勵，多讓他們參與課程而非當課堂的過客，給的指令要十分明確、訂定明確又可達成的目標，並相信孩子可以完成任務! 而研習後半段是高中職的老師分享Cool English酷英網運用在實際課堂的教案，研習內容十分實用，如運用Cool English的看電影學英文的單元，讓學生可以用有趣的電影片段來學習道地的美式用語，還有流行音樂學文法單元，讓課堂中枯燥的文法搖身一變成為一首又一首好聽的英文流行歌曲! 且Cool English也有統測、學測、指考題目可供學生練習，可說是兼具娛樂與升學於一身之英文學習平台。

     而在「110年度資訊安全與科技融入教學線上工作坊」中，大直高中的廖婉雯老師分享了很多線上教學工具及策略，更是收穫滿滿。字彙教學部分，婉雯老師使用Quizlet讓學生學習並用內建的小遊戲來測試學生是否有把單字背起來，除了Quizlet外，老師也使用LoiLoNote School這個平台，讓學生造句並錄音，作為一次作業成績。在每一課的暖身活動，老師使用Jamboard小白板，讓學生看課文相關圖片來進行預測，以及詢問課文相關的問題，讓學生上網查詢資料並在Jamboard填入找到的關鍵字答案。而跟課文相關的影片，則是使用Edpuzzle來讓學生邊看影片、邊回答問題，進而增進學生看影片的專注力。課文部分，老師則使用平板搭配Apple Pencil及筆記App如Notability或LoiLoNote School平台，來講解課文，之後再將學生分組共編課文的GO圖(老師設計好表格，請學生將課文重點大綱填入Google Classroom派送的Google簡報作業中)。每一課的句型教學，老師則使用Google簡報搭配互動的擴充功能Pear Deck來進行操作，老師教完句型後，即可出一些練習題讓學生當場練習，老師便可立即檢視學生的學習狀況並給予立即的回饋。最後，在課後評量的部分，婉雯老師除了介紹Quizizz和Google表單外，也介紹一個很棒的出題網站-- TeacherMade，可以將考卷直接匯入到網站，再加上選項後，學生即可線上作答，作答後老師即可在後台看學生的分數。

     最後要十分感謝技術型高中英文推動中心辦理的各項線上研習，讓老師在暑假也能在家增進教學知能，特別是科技融入教學這一塊更是非常重要且實用。